Objectifs
- Construire une représentation collective partagée de la simulation en santé pour harmoniser les pratiques des formateurs
- Identifier la place de la simulation en santé dans une formation professionnalisante
- Inscrire dans le cursus et dans le projet pédagogique un dispositif pertinent de simulation en santé
- S’approprier une méthodologie de construction de scénario des séquences de pratique simulée
- Travailler la posture du cadre de santé formateur dans l’animation de séquences de simulation en santé
Contenu
- La simulation en santé
- Aperçus historiques
- La définition, les finalités et l’évolution de la simulation dans un cadre théorique et réglementaire
- Les différents types de simulation
- Les différentes étapes d’une séquence de simulation
- Intérêts et place de la simulation dans une formation professionnalisante
- Clarification du concept de professionnalisation et ses principales composantes
- L’intérêt des pratiques simulées dans le développement des compétences et dans le processus d’apprentissage
- Vers un projet pédagogique de simulation en santé
- Les compétences à privilégier
- Opportunités de mise en oeuvre de la simulation dans les UE et les UI
- Approche situationnelle : le choix des situations emblématiques
- L’organisation de l’équipe pédagogique dans la mise en oeuvre de la simulation en santé
- La construction des scenarios pédagogiques
- S’approprier pas à pas une méthodologie de construction de scénario des séquences de pratique simulée
- L’animation d’une séquence de pratiques simulées
- Préparer et organiser la séquence
- Le lancement de la séquence : les points clés du briefing
- Les points clés d’animation de la phase de pratique simulée
- Maîtriser le débriefing et clôturer la séquence
- Evaluer la séquence
Pré-requis
Aucun
Personnel concerné
Tout professionnel de santé formateur : IDE, MK, sage-femme, ...
Moyens pédagogiques
Apport théorique avec diaporama
Méthode interrogative de type remue-méninges
Illustrations avec des situations cliniques
Méthode interrogative de type remue-méninges
Illustrations avec des situations cliniques
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