Objectifs
- Adopter une posture réflexive en groupe sur les pistes du progrès
- Construire les équipes une trame pour le référentiel ""projet d’accompagnement personnalisé »
- Mettre en oeuvre des éléments des projets au sein de l’unité
- Reajuster son projet
Contenu
- 1ère étape : Rencontre avec les équipes sous la forme de groupe de parole
- Recenser les éléments des différentes expériences qui pourront être exploitées
- Faciliter l’expression des agents afin de se libérer, d’exprimer les difficultés et de pouvoir passer à autre chose
- Repérer les personnels ressources et freins éventuels
- Favoriser l’expression des représentations liées au concept « projet d’accompagnement personnalisé »
- Situer ce projet parmi les projets au sein de l’institution
- 2ème , étape : Posture réflexive en groupe sur les pistes du progrès
- Définir la personne, la personne âgée, la personne âgée dans l’institution
- Définir les professionnels (valeur : le soignant), le référent : rôle et missions
- S’interroger pour comprendre les enjeux du travail en équipe
- Donner du sens aux pratiques
- 3ème étape: construction avec les équipes d'une trame pour le référentiel ""projet d’accompagnement personnalisé »
- Approfondir ses connaissances
- Faire des liens avec les outils existants
- Faire le bilan de leur utilisation et de leur fonctionnalité au regard des attentes
- Construire une trame en groupe en fonction de la marge d’amélioration identifiée
- 4ème étape : Mise en œuvre des éléments des projets au sein de l’unité
- Repérage des éléments permettant l’identification de l’harmonisation en équipe pluridisciplinaire, à partir de l’analyse de dossiers
- 5ème étape : réajustements et axes de progrès
- Analyser pour réajuster, compléter les outils permettant le recueil des données en vue de la formalisation du projet d’accompagnement personnalisé
- Elaborer des indicateurs d’évaluation et de résultats en vue de mesurer l’impact du projet auprès des personnes soignées, des personnels de santé
- Formaliser le projet d’accompagnement personnalisé comme démarche d’amélioration de la qualité au sein de la structure
Pré-requis
Aucun
Personnel concerné
Tout professionnel de santé et du soin : cadre, infirmier, aide-soignante, animateur, assistante sociale etc…
Moyens pédagogiques
Méthode affirmative avec diaporama
Analyse critique constructive en travaux de groupe
Accompagnement méthodologique du formateur (travaux sur les projets des participants)
,
Analyse critique constructive en travaux de groupe
Accompagnement méthodologique du formateur (travaux sur les projets des participants)
,
Dates & lieux
PARIS
13/10 au 17/10/2025
13/10 au 17/10/2025
Présentiel
5 jours - 35h
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Experience & innovation
Une approche pédagogique participative, efficiente et centrée sur l’apprenant.
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