Objectifs
- Comprendre la méthodologie du raisonnement clinique partagé
- Comprendre le transfert entre la démarche clinique mentale, la démarche clinique écrite et sa présentation orale - Identifier l’utilisation des différents outils du système ciblé
- Connaître l’évolution des outils au service du parcours patient
- Se mettre en situation concrète d’analyser l’écriture du raisonnement clinique dans le dossier patient
- Anticiper une démarche projet pour accompagner le développement du raisonnement clinique
Contenu
- Le raisonnement clinique partagé
- Le raisonnement hypothético déductif
- Le raisonnement par anticipation
- Les composantes du modèle clinique trifocal
- Les niveaux de jugement clinique au regard de la législation professionnelle
- La compétence clinique
- Les outils constitutifs du système ciblé
- La structure des macro-cibles : entrée, intermédiaire, sortie, autres
- L’élaboration des synthèses cliniques : entrée, intermédiaire, autres
- Les plans de soins , Le projet personnalisé de soins ,
- La complémentarité dans la gestion des outils
- Les cibles prévalentes , Les plans de soins types , Les chemins cliniques ,
- Les parcours
- L’analyse des transmissions écrites dans le dossier patient
- L’identification des outils et documents utilisés
- L’audit clinique , Le quick audit
- Les exercices de haut et bas raisonnement clinique, à partir des dossiers
- Les missions du cadre de santé en unités de soins
- La fiche métier du répertoire de la fonction publique hospitalière
- Le référentiel d’activités et de compétences du cadre de santé
- L’animation des transmissions orales, des réunions cliniques
- La posture d’accompagnement de l’équipe pour le développement du raisonnement clinique
- La démarche projet
- La fiche projet
- Le rétroplanning
Le suivi de projet
Pré-requis
Aucun
Personnel concerné
Tout professionnel du soin encadrant, des établissements sanitaires, sociaux, médico-sociaux
Moyens pédagogiques
Méthode affirmative : Apport théorique avec diaporama
Méthode interrogative de type remue-méninges et questions/réponses, quizz de connaissances
Méthode collaborative : analyse de dossiers en groupe
Méthode interrogative de type remue-méninges et questions/réponses, quizz de connaissances
Méthode collaborative : analyse de dossiers en groupe
Dates & lieux
LYON
11/06 au 13/06/2025
11/06 au 13/06/2025
Présentiel
3 jours - 21h
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Experience & innovation
Une approche pédagogique participative, efficiente et centrée sur l’apprenant.
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