Objectifs
- Comprendre le processus de la recherche-action
- Structurer les principes fondamentaux du développement du raisonnement clinique
- Retenir les modalités du choix et de la définition d’un thème de recherche-action
Contenu
- Le processus de la recherche-action
- Le déroulement des étapes
- La posture du chercheur - praticien
- Les principes fondamentaux du raisonnement clinique
- Contenus
- Méthodes pédagogiques
- Posture du leadership
- Choisir et définir les modalités d’un thème de recherche-action
- Formalisation de la question de recherche
- Choix de la technique de recherche et conception des instruments de recueil de données
- Anticipation de la phase de recherche en service
Pré-requis
Aucun
Personnel concerné
Tout professionnel de santé et du soin : cadre, infirmier·ère, sage-femme, psychologue etc…
Moyens pédagogiques
• Apport théorique avec diaporama
• Méthode interrogative de type remue-méninges
• Illustrations avec des situations cliniques
• Méthode interrogative de type remue-méninges
• Illustrations avec des situations cliniques
Dates & lieux
PARIS
10/12 au 11/12/2025
10/12 au 11/12/2025
Présentiel
2 jours - 14h
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Experience & innovation
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